CXakep75, все с тобой ясно ,отрицать -отрицаешь,а обосновать ну никак не получается .к чему ты сейчас сравнил два вещества , мы говорили о живом и не живом , каким боком здесь графит и алмаз?

S.A.L, к тому боком, что есть нечто повыше, чем атомный уровень или даже ещё выше, и ещё выше. Почему графит и алмаз состоят из одних и тех же атомов, но обладают совершенно противоположными свойствами?

CXakep75, не поверишь , разница всего лишь в кристаллической решетке , дальше что ?это как то проливает свет на живое и не живое ?

Pavlus, а что тебе даст мой ответ ?я скажу да есть , ты скажешь бред и на этом вопрос будет исчерпан.хотя с другой стороны ,как можно утверждать что чего то нет , если даже не имеешь об этом представления .

S.A.L, а теперь слушай, ща я те без википедии обьясню. Сначала были капельки хз как называются, вроде на "к" начинается, дак от ети капельки ещё небыли живыми они просто втягивали в себя различные вещества снаружи с водой и под воздействием солнечных лучей и других веществ они превращали одни вещества в такие, с которых они состояли. Когда капелька увеличивалась она распадалась на несколько отдельных капелек, но суть в том, что мы не можем назвать её органической ведь в ней небыло белков и углеводов. Значит она не живая, а разве неживая капелька может иметь душу? Ведь это тот-же камень! Но она растёт и размножается на самом низком уровне этих понятий, дальше эта капелька превращается в клетку, в ней есть белок, отдельные части где находятся разные вещества, дальше она развивается и становится простейшим организмом, но ведь она развилась сама, ею ничто не управляло. Разве у неё есть душа- нет, идём дальше. Клетка развивалась

у неё появились жгутики и она смогла сама передвигаться, но в неё никто душу не добавлял, потом клетка разделилась на клетки разных типов отвечающих за кормёжку, передвижение,и т.д. Она попрежнему бездушна. Дальше эта колония перерастает в большой организм- человека, причём сама, бес помощи всяких душ. И появляется у неё вопрос- что же ею управляет, а к этому вопросу ведёт незнание биологии за 6-ой клас.

Pavlus, вот и я о том же .что ты вкладываешь в понятие души?

Pavlus, кстати ты говоришь были капельки ,которые в себя втягивали , но не были живыми .почему камень в себя ничего не втягивает ?чем по сути являлась твоя капелька , целостным организмом ,который питался (втягивал) , для чего он втягивал ?чтобы поддерживать процессы ,в нутри себя , те она (капелька)имела что то внутри себя и это что то нуждалось в микро элементах , которые в свою очередь являлись продуктами ,для поддержания ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Отсюда следует вывод ,что мертвыми или не живыми назвать назвать ну никак нельзя . Итог:то что ты написал ,с первых же строк заставляет призадуматся о твоем уровне знаний .в принципе ты прав , уровень 6го класса средней школы

Pavlus, "потом клетка разделилась на клетки разных типов отвечающих за кормёжку, передвижение,и т.д." в честь какого перепуга,она решила вдруг разделиться.ей и так было хорошо.

S.A.L, seclub.org/forum/goto/6597446/ - вот именно. чё ты привязался к атомам? есть уровни повыше, чем атомы. на них и начинаются различия.

CXakep75, короче ясно,нечего сказать так и напиши . А то получается что живое отличается от неживого ,потому что алмаз ток не проводит и вообще есть уровни повыше ,вот и вся твоя логическая цепочка .

S.A.L, seclub.org/forum/goto/6609546/ - хе, не пытайся перевернуть грабли на меня, это слишком заметно 8)