Arok VSg, если ты имеешь ввиду с использованием своей функции то вот upwap.ru/259884

задача: дано числа а,б поменять их значения местами,не применяя дополнительних зменних.

злoй aндpeй, a := a + b; b := a - b; a := a - b;

таку сумеете. "Кількість трикутників" Розглянемо фігуру, аналогічну показаній на малюнку (великий рівносторонній трикутник, складений з маленьких рівносторонніх трикутників). Маленькі трикутники, які обмежені від інших горизонтальною лінією називатимемо рівнем трикутника. На малюнку наведена фігура, що складається з чотирьох рівнів трикутників. Напишіть програму, яка визначатиме, скільки всього в ній трикутників (необхідно враховувати не тільки “маленькі” трикутники, а взагалі всі трикутники - зокрема, трикутник, виділений жирним, а також вся фігура є трикутником). Вхідні дані: у вхідному файлі “TRIAN.DAT” записано одне натуральне число N - кількість рівнів у фігурі (1<=N<=10000). Вихідні дані: у вихідному файлі “ TRIAN.SOL” вивести одне натуральне число – кількість трикутників. ось рисунок slil.ru/26512349

помогите пожалуйста не запускается паскаль и даже ярлык как неопределёный файл чёрный экран ивсё а патом на рабочий стол может в досе чё или для него фраймворк1 нада?

Wolfire, нажми на ярлику свойства, екран, и режим постав оконний

злoй aндpeй, seclub.org/forum/goto/6283472/ - ничё не понял На русском можно?

злoй aндpeй, ничего не памагает, может на безустановочный сылку падкинешь, написано процессор NTVDM обнаружил недопустимую инструкцию сообщение из доса

Wolfire, files.freesoft.ru/rep/670136/turbo_pascal_7_1_tpx.exe я етой версиёй пользуюсь, и здесь скачал.

cHeRsAnYa1, ось архив с задачей, и такое ещо загадивают на олимпыади з ынформатики 8-11 класи я сам с восьмого и 2 месяца учу паскаля. upwap.ru/268910 короче у треугольнику провели паралельни линии ко всем сторонам ен раз, нужно знайти скоко будет треуголиников у ньом.

Пожалуйста помогитерешить задачу по Програмированию. Дано: прямоугольная челочислення матрица A(N,M). Определить номера столбцов: a) все элементы которых простые числа b) элесенты которых образ симметричной последовательности c)все элементы которых четный. abc оформить как функиции

злoй aндpeй, у меня не одна не идёт, там что то с файлами аутохек.нт и команд.нт в систем 32